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Classes de 5° (2021-2022): De mythes et de légendes..

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Anregung/ incitation: Si j’étais toi j’y réfléchirais à deux fois avant d’y mettre les pieds/ An deiner stelle würde ich es mir eher zwei mal überlegen… Documents de référence/ Referenz Dokumente: Vincent Van Gogh « Le Rocher de Montmajour avec des pins », Arles, juillet 1888. Crayon, plume, calame, pinceau et encre noire sur papier vélin, 49,1 x 61 cm. Musée Van Gogh, Amsterdam (Fondation Vincent van Gogh) Gustave Doré La forêt, dessin, gravure sur bois d’Alphonse Pannemaker et Albert Doms 23,7x18,7 cm, 1867.  Bildanalyse: Travaux d'élèves:

Classe de 5° (2021-2022): Mon collège idéal.

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                                                                 Incitation / Anregung: Exposition Le Corbusier à Marseille 2013: Cité Frugès Le Corbusier - Pessac: Deine Schule wird demnächst komplett renoviert. Deshalb würden die Architekten, die dafür verantwortlich sind, gerne wissen, wie für dich eine ideale Schule aussehen sollte.  Ton Collège sera prochainement complètement rénové. C’est pourquoi, les architectes chargés de la rénovation souhaiteraient savoir à quoi pourrait bien ressembler, selon toi, le collège idéal.   Travaux d'élèves:

Classe de 4° (2020-2021):Habitarbre, un habitat éco-responsable.

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Un projet mené dans le cadre d’un EPI français/arts plastiques autour de la notion de développement durable. Ce projet s’inscrit également dans le prolongement des assises du développement durable organisées par la ville de Haguenau cette même année. Il a été mené à raison d'une séquence par trimestre. Incitation: découvrez les citées végétales de l’architecte et plasticien belge Luc Schuiten. Découvrez les productions et projets des élèves:

Classe de 4° (2018-2020): Expressif/ Expressionnisme/ Expressivité.

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Zum Thema Expressionismus: Was nennt man eigentlich Expressionismus? Einführung/ introduction:  Edvard Munch - Der Schrei- Die Klugscheisserin-                                                  The Scream / Short Animation / Edvard Munch* Anregung zum Gestalten/ incitation : “Drück mich aus !” / "Exprime moi !"